‘Wissenschaft’ Category

  1. Tagungsband zum Symposion Dürnstein 2018 – Rückblick auf einen internationalen Gedankenaustausch

    August 22, 2018 by PM-Ersteller

    Ursula Baatz und Mathias Czaika stellen im „Tagungsband zum Symposion Dürnstein 2018“ Fragen zur Zukunft einer globalen Gesellschaft.

    BildJedes Jahr findet das von der NFB veranstaltete Symposion Dürnstein statt. Es handelt sich dabei um einen internationalen Gedankenaustausch an der Schnittstelle von Philosophie, Religion und Politik. ReferentInnen und TeilnehmerInnen aus unterschiedlichen Disziplinen können dort Impulse setzen und Neues entstehen lassen. Neben den inhaltlichen Zielen stand und steht hinter dem Symposion Dürnstein auch die Idee, mit einem neuen Veranstaltungstypus die Region Wachau in der touristisch ruhigen Zeit zu beleben. Im Jahr 2018 ging es während der Veranstaltung vor allem um Fragen, welche die Zukunft unserer Gesellschaft betreffen.

    Das Sammelband „Tagungsband zum Symposion Dürnstein 2018“ von Mathias Czaika und Ursula Baatz eignet sich nicht nur für Besucher des Symposiums, die ihre Erinnerungen auffrischen wollen, sondern für alle, die sich für Themen wie Digitalisierung und Arbeit in der Zukunft interessieren. In den Beiträgen geht es u.a. um die Bedeutung des Menschen in einer digitalisierten Arbeitswelt, Argumente für und gegen das Grundeinkommen, die Zukunft der Nahrungsproduktion und viel mehr.

    Der „Tagungsband zum Symposion Dürnstein 2018“ von Mathias Czaika, Ursula Baatz ist ab sofort im tredition Verlag oder alternativ unter der ISBN 978-3-7469-5624-4 zu bestellen. Der tredition Verlag hat es sich zum wichtigsten Ziel gesetzt, jungen und unbekannten Autoren die Veröffentlichung eigener Bücher zu ermöglichen, aber auch Verlagen und Verlegern eine Kooperation anzubieten. tredition veröffentlicht Bücher in allen Medientypen, vertreibt im gesamten Buchhandel und vermarktet Bücher seit Oktober 2012 auch aktiv.

    Alle weiteren Informationen zum Buch gibt es unter: https://tredition.de

    Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:

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    Die tredition GmbH für Verlags- und Publikations-Dienstleistungen zeichnet sich seit ihrer Gründung 2006 durch eine auf Innovationen basierenden Strategie aus. Das moderne Verlagskonzept von tredition verbindet die Freiheiten des Self-Publishings mit aktiver Vermarktung sowie Service- und Produktqualität eines Verlages. Autoren steht tredition bei allen Aspekten der Buchveröffentlichung als kompetenter Partner zur Seite. Durch state-of-the-art-Technologien wie das Veröffentlichungstool „publish-Books“ bietet tredition Autoren die beste, schnellste und fairste Veröffentlichungsmöglichkeit. Mit der Veröffentlichung von Paperbacks, Hardcover und e-Books, flächendeckendem Vertrieb im internationalen Buchhandel, individueller Autorenbetreuung und einem einmaligen Marketingpaket stellt tredition die Weichen für Ihren Bucherfolg und sorgt für umfassende Auffindbarkeit jedes Buches. Passende Publishing-Lösung hält tredition darüber hinaus auch für Unternehmen und Verlage bereit. Mit über 40.000 veröffentlichten Büchern ist tredition damit eines der führenden Unternehmen in dieser Branche.

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  2. Für Kurzentschlossene: Studium für angehende Marketingexperten am SRH Hochschulcampus Dresden

    August 3, 2018 by PM-Ersteller

    Dresdner Campus startet mit neuem Bachelor-Studiengang „Internationales Marketingmanagement“ und noch wenigen freien Plätzen

    BildUni oder FH, Dresden oder woanders, interessenorientiert oder doch lieber was mit Zukunft? Derzeit ergeben sich für angehende Studierende viele Fragen, wie und wo es ab Oktober weitergeht. Kreative Köpfe können sich am Dresdner Campus der SRH Hochschule Berlin noch bewerben. Im neuen Bachelor Studiengang „Internationales Marketingmanagement“ wird ab dem Wintersemester 2018/19 alles gelehrt, was für eine erfolgreiche Karriere nötig ist – noch gibt es Plätze.

    Ausgestattet mit umfangreichem Fachwissen u. a. der Markt- und Werbepsychologie, des Kommunikationsdesigns, des Online-Marketings, Sprachkenntnissen sowie zahlreichen Praxiserfahrungen werden die Absolventen auf eine berufliche Zukunft internationaler Marketingarbeit vorbereitet. Auch Einfallsreichtum, Kreativität und Sprachgefühl werden in zahlreichen Projektarbeiten gefördert. Das Studium umfasst sieben Semester und beinhaltet zwei Praxisphasen von insgesamt zehn Monaten, die im In- oder Ausland absolviert werden können.

    „Heutzutage ist im Marketing Vielseitigkeit gefragt. Sowohl on- wie auch offline gilt es die richtigen Marketingstrategien zu entwickeln und dabei den Anforderungen internationaler Märkte zu entsprechen. Unser Studienangebot wird dem gerecht und bildet Marketing-Experten für jegliche Branchen weltweit aus“, sagt Karin Zimmermann, Leiterin des Campus Dresden.

    Zugangsvoraussetzung für alle Bachelor-Studiengänge am SRH Hochschulcampus Dresden ist die Hochschulreife oder alternativ ein Berufsabschluss und zusätzlich drei Jahre Berufspraxis. Die Bewerbung erfolgt online unter www.hochschulcampus-dresden.de.

    Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:

    SRH Hotel-Akademie Dresden – Ein Campus der SRH Hochschule Berlin
    Herr Katja Solbach
    Georgenstraße 7
    01097 Dresden
    Deutschland

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    fax ..: 0351 40761730
    web ..: http://www.hochschulcampus-dresden.de
    email : katja.solbach@srh.de

    „Sie können diese Pressemitteilung – auch in geänderter oder gekürzter Form – mit Quelllink auf unsere Homepage (www.hochschulcampus-dresden) auf Ihrer Webseite kostenlos verwenden.“

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  3. *Aktuell* – Führerschein für Projektmanagement

    August 1, 2018 by PM-Ersteller

    Projektmeetings: effizient und erfolgreich moderieren

    BildUnser Seminar schult Sie u.a. in den Bereichen effektive Kommunikation, Zeitmanagement und Konfliktmanagement und Präsentation von Projekten.

    Unsere aktuellen Termine zum Seminar:

    Modul I:

    17.10.-18.10.2018 Leipzig & Köln

    Modul II:
    11.07.-12.07.2018 Stuttgart & München
    28.11.-29.11.2018 Frankfurt & München

    Ihr Nutzen:

    Modul I:

    1. Tag: Projektmanagement – Instrumente & Tools
    > Projektmanagement – Worauf kommt es wirklich an?
    > Prioritäten festlegen – Zeit beherrschen – Meilensteine erreichen
    > Agiles Projektmanagement mit Scrum & Co.

    2. Tag: Projektmeetings: effizient und erfolgreich moderieren
    > Wie baut man ein agiles Projektteam auf?
    > Teamgeist fördern und Konflikten vorbeugen
    > 4 Schritte zum sicheren Projekterfolg

    Modul II:

    3. Tag: Projektmeetings: effizient und erfolgreich moderieren
    > Meetings leiten: Bewährte Methoden in der Praxis
    > Widerstände und Konflikte souverän und sicher meistern

    4. Tag: Projekte überzeugend präsentieren
    > Die 10 wichtigsten Schlagfertigkeitstechniken –
    > Mit unfairen Taktiken durchsetzungsstark umgehen
    > Überzeugend Präsentieren – Worauf kommt es an?

    Ihr Vorsprung

    Jeder Teilnehmer erhält:
    + S&P Tool „Professionelles Projektmanagement“
    + Fit für den Projektstart: Planung, Umsetzung, Controlling
    + S&P Leitfaden: Erfolgreich Moderieren
    + S&P Check: Effektives Zeitmanagement

    Das S&P Unternehmerforum ist zertifiziert nach AZAV, Ö-Cert sowie DIN 9001:2008.
    Eine Förderung vom europäischen ESF sowie von den regionalen Förderstellen ist möglich. Gerne informieren wir Sie zu den Fördervoraussetzungen.

    Sie haben Interesse am Seminar? Schreiben Sie uns eine E-Mail oder melden Sie sich direkt mit dem Anmeldeformular online oder per E-Mail zum Seminar an.
    Weitere Informationen sowie Ansprechpartner erhalten Sie im Bereich Weiterbildungsförderung.

    Informieren Sie sich jetzt über unsere Seminare zum Thema Projektmanagement!

    Büro München
    Tel. +49 89 452 429 70 – 100
    E-Mail: service@sp-unternehmerforum.de

    Wir beraten Sie gerne!

    Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:

    S&P Unternehmerforum GmbH
    Herr Achim Schulz
    Feringastraße 12a
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    Deutschland

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    Vorsprung in der Praxis

    Das S&P Unternehmerforum wurde 2007 gegründet und basiert auf einer Idee unserer mittelständischen Kunden:

    > Gemeinsam Lösungen erarbeiten
    > Ohne Umwege Chancen sichern
    > Erfahrungen austauschen

    100 Seminarthemen, 13 Zertifizierungs-Lehrgänge, Inhouse Schulungen, 500 Seminartermine, 20 erfahrene Referenten aus der Praxis.

    Sichern Sie sich Ihren Vorsprung in der Praxis. Buchen Sie direkt bei S&P!

    Sie finden unter www.sp-unternehmerforum.de folgende Seminarthemen:

    > Strategie & Management
    > Geschäftsführer & Prokuristen
    > Planung & Entwicklung
    > Führung & Personalentwicklung
    > Vertrieb & Marketing
    > Rechnungswesen & Controlling
    > Unternehmenssteuerung
    > Planung & Liquidität
    > Rating & Bankgespräch
    > Einkauf
    > Personal
    > Assistenz & Office Management
    > Projektmanagement
    > Unternehmensbewertung & Nachfolge
    > Compliance
    > Anti-Geldwäsche
    > Depot A-Management
    > Solvency II
    > MaRisk
    > Risikomanagement

    Das S&P Unternehmerforum ist zertifiziert nach AZAV, DIN EN ISO 9001:2008 sowie Ö-Cert.

    13 Zertifizierungs-Lehrgänge für Ihre berufliche Weiterbildungsqualifikation:

    > Zertifizierter GmbH-Geschäftsführer (S&P)
    > Zertifizierter Prokurist (S&P)
    > Zertifizierter Geldwäsche-Beauftragter (S&P)
    > Zertifizierter Compliance-Officer (S&P)
    > Zertifizierung Kommunikation & Führung (S&P)
    > Zertifizierter Risikocontroller & Treasurer (S&P)
    > Zertifizierter HR-Manager (S&P)
    > Zertifizierte Management Assistenz (S&P)
    > Zertifizierter Projektleiter (S&P)
    > Zertifizierter Verkaufsleiter (S&P)
    > Zertifizierter Risikomanager (S&P)
    > Zertifizierter kaufmännischer Leiter (S&P)
    > Zertifizierter Einkaufsleiter (S&P)

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  4. *Aktuell* – Lean Management in der Praxis

    Juli 30, 2018 by PM-Ersteller

    Neue Ideen ausprobieren und schnell zur Marktreife führen

    BildDie nächsten Seminartermine sind:

    – 11.-12.10.2018 in Berlin

    Tag 1
    > Prinzipien des Lean Managements
    > Werkzeuge des Lean Managements gezielt einsetzen
    > Neue Ideen ausprobieren und schnell zur Marktreife führen

    Tag 2
    > Was macht Change-Projekte aus?
    > Agiles Projektmanagement mit Scrum & Co.
    > Sprint: Wie man in nur fünf Tagen neue Ideen testet und Probleme löst

    Ihr Vorsprung -Mehr Dynamik mit Lean Management
    Jeder Teilnehmer erhält mit dem Seminar folgende S&P-Produkte:

    + S&P Test: Benötigt Ihr Unternehmen ein Work-Out?

    + S&P Check: Welches Lean Management Tool benötigen Sie?

    + S&P Test: Wie professionell leiten Sie Ihr Team?

    + S&P Test: In welcher Teamphase befinden wir uns?

    + S&P Test: Wie professionell managen Sie Veränderungen?

    + S&P Leitfaden: Instrumente für den Google-Sprint

    Das S&P Unternehmerforum ist zertifiziert nach AZAV, Ö-Cert sowie DIN 9001:2008.
    Eine Förderung vom europäischen ESF sowie von den regionalen Förderstellen ist möglich. Gerne informieren wir Sie zu den Fördervoraussetzungen.

    Sie haben Interesse am Seminar? Schreiben Sie uns eine E-Mail oder melden Sie sich direkt mit dem Anmeldeformular online oder per E-Mail zum Seminar an.
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    Herr Achim Schulz
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    > Solvency II
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  5. Bildung in der digitalen Welt

    Juli 25, 2018 by PM-Ersteller

    Kreativität und Innovationsfähigkeit sind wichtige Schlüsselkompetenzen

    BildBildung hat sich in unserer zunehmend digitalen Welt in den letzten Jahren gewandelt. Dieser Prozess wird sich künftig noch verstärken. „Googeln“, Informationen auf Wikipedia lesen, eine Sprache mit einer Smartphone-App üben, Erklär-Videos oder Tutorials im Internet ansehen – digitale Technologien prägen uns schon heute, wie wir lernen und lehren.
    Die weltweite Verfügbarkeit ständig aktualisierter Informationen sowie die Vernetzung von Lernenden und Lehrenden im Internet gestalten zunehmend Bildungsprozesse. Auch die wachsende Leistungsfähigkeit von Technologien der sogenannten „virtuellen“ und „erweiterten Realität“ werden in der Zukunft einen starken Einfluss darauf haben, was wir wie von wem lernen.
    Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat das Meinungsforschungsinstitut TNS Emnid mit einer repräsentativen Umfrage „ZukunftsMonitor“ zum Thema „Lehren, Lernen und Leben in der digitalen Welt“ beauftragt. Die im Rahmen des „ZukunftsMonitors“ befragten Bürgerinnen und Bürger sehen überwiegend Chancen beim Einsatz digitaler Technologien in der Bildung. Ein Fünftel äußert sich aber auch skeptisch und verbindet mit ihnen ebenso viele oder sogar mehr Risiken.
    Die große Mehrheit erkennt an, dass der Einsatz digitaler Technologien in der Bildung unabdingbar ist, damit die Gesellschaft für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gewappnet ist. Eine große Gruppe sieht zudem einen Zusammenhang zwischen digitalen Technologien in der Bildung und Innovation. Fast ein Viertel glaubt, dass sie unsere Gesellschaft in Zukunft innovationsfähiger machen.
    Die Hälfte der befragten Bürgerinnen und Bürger ist auch der Meinung, dass digitale Technologien die Lust auf Lernen steigern können. Allerdings gibt es dabei große Unterschiede zwischen den Altersgruppen der Befragten: Die überwiegende Mehrzahl junger Menschen im Schulalter ist der Meinung, dass ihnen digitale Technologien mehr Lust auf das Lernen machen. Menschen mittleren Alters sehen das häufig ebenfalls so, bei einem wesentlichen Teil lösen digitale Technologien aber keine größere Lernfreude aus. Bei Menschen im Alter über 60 Jahren reagiert sogar die Mehrheit skeptisch auf diese Aussage.
    Auch in einigen anderen Punkten herrscht Uneinigkeit oder sogar Skepsis. Zur Frage, ob bereits Kleinkinder den Umgang mit digitalen Technologien lernen sollten, gibt es unter den Befragten keinen Konsens. Eine große Zahl macht sich auch Sorgen, digitale Technologien könnten sich in Zukunft negativ auf die Sozialkompetenzen auswirken. Und eine Mehrheit der Bevölkerung sieht durch digitale Technologien in der Bildung zudem den Einfluss der Wirtschaft in einem kritischen Maß wachsen.
    Eines scheint aber klar zu sein: Laut Ansicht einer großen Mehrheit der Befragten führen digitale Technologien zu veränderten Anforderungen an Lernende und Lehrende – zum Beispiel durch die steigende Informationsvielfalt. Eine neue Schlüssel-kompetenz stellt daher das Finden und Beurteilen von verfügbarem Wissen dar. Fast neun von zehn befragten Bürgerinnen und Bürgern sehen auch die Notwendigkeit, den Umgang mit digitalen Technologien in der Schul- und Berufsbildung stärker zu verankern.

    Handlungsbedarf für digitale Bildung

    Sarah Henkelmann, die Sprecherin des Netzwerks Digitale Bildung, sieht akuten Handlungsbedarf für die Notwendigkeit digitaler Bildung. Sie präsentiert hierzu neun Thesen:
    ? 1.Verantwortung:
    Wer im Zeitalter der Digitalisierung gesellschaftlich verantwortlich entscheiden und handeln will, muss neue Technologien nicht nur nutzen, sondern sie auch verstehen.
    ? 2. Chancengerechtigkeit:
    Bildung für alle bleibt ein leeres Versprechen der Digitalisierung, solange nicht die Ausbildung einer Medienkompetenz für alle als dauerhafter Lernprozess gesichert ist.
    ? 3. Innovationen:
    Bleibt der digitale Wandel in Schulen und Hochschulen weiter außen vor, so fehlt der Wirtschaft die Basis für Innovationsfähigkeit. Denn Innovationen werden zukünftig fast ausschließlich digital gedacht werden.
    ? 4. Kompetenzen für die Arbeitswelt:
    Mit dem digitalen Wandel in der Arbeitswelt sind neue Kompetenzen gefragt, die kollaborative Arbeitsprozesse ermöglichen. Diese Kompetenzen müssen bereits in der Schule vermittelt werden.
    ? 5. Industrie 4.0:
    Wer die Chancen der Industrie 4.0 nutzen will, sollte zuerst dafür sorgen, dass Kinder und Jugendliche in der Schule 4.0 lernen dürfen.
    ? 6. Globalisierung:
    Um sich globalen Märkten zu öffnen, verlagern Unternehmen immer mehr Ressourcen und Prozesse in den digitalen Bereich. Hierfür sind Arbeitnehmer gefragt, die digitale Strukturen als Regel und nicht als Ausnahme verstehen.
    ? 7. Integration:
    Digitale Medien unterstützen die Integration geflüchteter Menschen, weil sie Lernprozesse individualisieren und effektiver gestalten.
    ? 8. Fachkräftemangel:
    Der Mangel an Fachkräften für Informations- und Kommunikationstechnologien, Internet-of-Things und Big Data wird zum Hemmschuh der wirtschaftlichen Entwicklung in Deutschland werden.
    ? 9. Standortsicherung:
    Mit der Digitalisierung wachsen neue Chancen für Städte und Regionen, sich als Standort zu positionieren, wenn sie sich der Digitalisierung öffnen. Der Erfolg einer Stadt, einer Region oder eines Landes wird zukünftig vor allem durch das Maß seiner Digitalisierung bestimmt werden.

    Soweit die neun Thesen des Netzwerks Digitale Bildung, die vor allem die künftigen wirtschaftlichen Notwendigkeiten abbilden. Wie bei allen Themen der Bildung gibt es natürlich auch hier unterschiedliche Auffassungen und Bewertungen. Vor allem besteht die Notwendigkeit, dass sich der einzelne Mensch auch in Zeiten zunehmender Digitalisierung genügend Möglichkeiten erhält, seine Individualität und Persönlichkeit und seine Sozialkompetenz zu erhalten und zu entwickeln.

    Kreativität als wichtige Schlüsselkompetenz

    Kreativität und Innovationsfähigkeit zählen zu den wichtigsten Schlüsselkompetenzen für zukünftige Lebensqualität und Wettbewerbsfähigkeit. Aber wo lassen sich diese Zukunftskompetenzen erlernen? In den heutigen Schulen und Hochschulen oftmals nur begrenzt.
    Nach Auffassung der Zukunftsforscher Reinhold Popp und Ulrich Reinhardt muss in den Schulen der Zukunft die kreative und innovationsorientierte Wissensaneignung im Mittelpunkt stehen. Dies funktioniert nur mit mehr multimedial unterstütztem, selbst organisiertem und forschendem Lernen, mit mehr fächerübergreifenden Projekten sowie mit einer neuen Schularchitektur.
    Die zukunftsträchtige Förderung von Kreativität und Innovationsfähigkeit lebt von einer pädagogischen Grundhaltung: Respekt vor der Neugierde der Lernenden. Neugierde fördert Kreativität und Innovationsfähigkeit, die wiederum Motoren für soziale, kulturelle, technische, wirtschaftliche und politische Innovationen sind.
    Albert Einstein ist ein prominenter Zeuge für die kreative Kraft der Neugier. Er hat sich selbst einmal folgendermaßen eingeschätzt: „Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig.“
    Neugier treibt uns sicher nach vorne, ohne lebenslanges Lernen fallen wir jedoch ebenso sicher wieder zurück. Da sich das für unsere Berufe relevante Wissen extrem schnell wandelt, müssen sich Arbeitnehmer schon jetzt und verstärkt in Zukunft auf lebenslanges Lernen einstellen. Dafür ist einerseits jeder von uns selbst verantwortlich
    An Universitäten und in Weiterbildungseinrichtungen von Firmen und Bildungsträgern werden bereits heute unterschiedliche Formen virtueller Hochschulen sowie des computergestützten Lernens getestet. Ein Beispiel hierzu gibt Ulrich Eberl in seinem Buch „Zukunft 2050“ zum künftigen Vorlesungsbetrieb der Universitäten:
    „Solche globalen Internetvorlesungen sind ein Vorgeschmack, wie Studenten künftig lernen werden: interaktiv, multimedial, unabhängig von Ort und Zeit, in einer Mischung aus Präsenzveranstaltung und elektronischem Lernen. Die klassische Vorlesung wird nicht verschwinden, weil der persönliche Austausch unter den Studierenden und die Betreuung durch Tutoren extrem wichtig sind, aber sie werden multimedial ergänzt werden – gerade auch im Hinblick auf die spätere Arbeit in weltweiten Teams.
    Warum sollte ein Student aus München künftig nicht am Vormittag eine Veranstaltung an seiner Uni besuchen, am Nachmittag an einer Internetvorlesung eines Nobelpreisträgers am Massachusetts Institute of Technology in Boston teilnehmen und sich am späten Abend noch mit Studienkollegen in Kalifornien und Japan zusammentun, um eine gemeinsame Forschungsarbeit voranzubringen: In einem virtuellen Raum mit Videoverbindung und Dokumenten-Sharing?“

    In der globalisierten Welt des Jahres 2050 werden sich nicht nur die Firmen, sondern auch die Ausbildungseinrichtungen im ständigen Wettbewerb befinden. Bildung und Vermittlung von Wissen werden zur Handelsware werden. Künftig haben dann vor allem diejenigen die besten Chancen auf dem Arbeitsmarkt, die neben einem guten Fachwissen auch gelernt haben, weltoffen und marktorientiert zu denken und in internationalen Teams zu arbeiten.

    Verantwortlicher für diese Pressemitteilung:

    Buchautor Dr. Thies Claussen
    Herr Thies Dr. Claussen
    Franzstraße 28
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    fon ..: 0176-43404026
    web ..: https://tredition.de/autoren/thies-claussen-20009/unsere-zukunft-paperback-89622/
    email : claussen.thies@gmail.com

    Dr. Thies Claussen hat mehrere Bücher und Essays zu Zukunftsfragen veröffentlicht, unter anderem im Tredition-Verlag, Hamburg „Unsere Zukunft. Wie leben wir 2050?“, 2017 und „Zukunft beginnt heute“, 2018. Claussen war zuletzt Vizechef der LfA Förderbank Bayern und davor als Ministerialdirigent Leiter der Abteilung Außenwirtschaft im Bayerischen Wirtschaftsministerium.

    Pressekontakt:

    Buchautor Thies Claussen
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